Proyecto: “Bombas de semillas de amor”
“Ayudando a mejorar nuestro planeta, lanzando bombas de semillas”
INICIO:
DURACIÓN APROXIMADA: 4 semanas/5 semanas
FUNDAMENTACIÓN:
Este proyecto surge a partir de la propuesta del período de inicio de la profesora Laura Saliture, Especialista en Educación Ambiental y capacitadora de la Provincia de Buenos Aires, quien plantea la importancia de generar cambios en las infancias para promover el cuidado y la protección del ambiente como parte fundamental del desarrollo de ciudadanías democráticas, en el marco de una política de derechos. Se reconoce que las niñas y los niños necesitan crecer en un entorno saludable, digno y diverso.
En el marco de la Ley N° 27.621 para la implementación de la Educación Ambiental Integral (EAI) en la República Argentina, y de la Estrategia Nacional de Educación Ambiental Integral (2022), se ofrecen lineamientos que permiten pensar un abordaje particular para el Nivel Inicial. El propósito es acompañar y facilitar la tarea docente en la compleja misión de educar para el cuidado y la protección del ambiente como parte de la construcción de ciudadanías democráticas y responsables.
Este proyecto también se enmarca en la propuesta de Escuelas Verdes del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, que promueve procesos de enseñanza y aprendizaje vinculados con la educación ambiental, fomentando prácticas sustentables y la gestión responsable de los recursos. Se propondrá invitar a las familias a participar de la creación de bombas de semillas utilizando papel de diario y arcilla.
OBJETIVOS
Que los niños y las niñas logren:
• Valorar el ambiente reconociendo la importancia de su cuidado.
• Participar activamente del cuidado y protección de su entorno cercano.
• Elaborar bombas de semillas como acción simbólica y concreta de reforestación.
PROPÓSITOS:
Con relación a los niños y a las niñas, se asume el compromiso de:
- Ofrecer experiencias significativas y desafiantes que inviten a observar, registrar, preguntar y enriquecer su conocimiento del mundo natural.
• Promover la imaginación y la creatividad mediante la búsqueda de soluciones a problemáticas ambientales, como los incendios forestales.
• Favorecer el uso de recursos y herramientas variadas para registrar el crecimiento de las plantas nacidas a partir de bombas de semillas.
CONTENIDOS:
- Reconocimiento de problemáticas ambientales y la importancia de la reforestación a través de bombas de semillas.
• Comparación de problemáticas ambientales rurales y urbanas.
• Clasificación de semillas.
• Identificación de consecuencias de la contaminación ambiental.
• Elaboración de hipótesis y formulación de preguntas sobre el crecimiento de las plantas.
ACTIVIDADES:
De inicio:
- Conversaremos sobre los saberes previos que ellos tienen a cerca de: ¿cómo crecen las plantas?, ¿Qué pasa cuando se queman los bosques?, ¿cómo podemos ayudar a que crezcan las plantas y generar un cambio? ¿Qué son las bombas de semillas? ¿Solo crecen las plantas de una semilla?, ¿Qué pasaría si arrojamos bombas de semillas?
- Observación en la computadora de diferentes imágenes del medio ambiente, quema de bosques, versus bosques creciendo. Conversaremos sobre ellas. Crecimiento de las plantas. Con un poco de tela, agua, hilo y tierra fértil tendremos regalitos plantables.
- https://youtu.be/ugP4NeBSJos?list=PLCeuiiu8fyNinvw_BP1kYhgshf7nmMveT
- Conversaremos sobre que se puede hacer con las plantas, cómo crecen, (pondremos diferentes plantas en la ventana, sin luz, sin agua y observaremos cuales crecen y cuáles no. Escribiremos aquello que requieren para vivir, analizaremos hipótesis.
- Indagaremos sus saberes previos sobre plantas. Preguntado si saben cómo crecen las plantas, qué podemos hacer para ayudar a ello.
- Se tomará registro gráfico de las plantas que crecen y las que no. Compararemos fotos e imágenes.
- Realizaremos un taller con las familias, para hacer bombas de semillas con arcilla con las familias y luego las realizaremos con papel de diario.
De desarrollo:
- Educación Ambiental.: recorrida a la plaza de la escuela y/o adyacentes.
- Clasificamos semillas y le pedimos a las familias.
- Armamos un banco de semillas entre salas o para compartir con las familias en la puerta del hall o la entrada para compartir.
- Comparamos semillas con las imágenes de reales de las frutas o verduras
- Buscamos los elementos para crear la bombas de semillas
- Creamos bombas de semillas con diferentes materiales: papel de diario, arcilla, tierra, entre otros.
- Observaremos ¿toda la plaza tiene arboles? , ¿dónde crecen?, ¿con todos iguales?
- Registro gráficos de árboles y tamaños, formas de hojas y raíces, crecimiento.
- Haremos un registro gráfico y fotográfico de todo lo observado. Veremos en la PC un video sobre cómo prevenir los incendios en los bosques, cómo hacer crecer las plantas, cómo hacer bombas de semillas
- Observaremos que materiales hay en la sala que podemos usar y cuales necesitamos para realizar bombas de semillas
- Recorremos las instalaciones del jardín para ver espacio en donde podríamos poner árboles, o lanzar bombas de semillas
- Analizaremos la importancia de las bombas de semilla y su historia.
- Clasificaremos materiales traídos por los niños/as en búsqueda de materiales que podemos usar para poner en las bombas de semillas.
- Clasificaremos semillas: observaremos tamaños y características.
- Confeccionaremos papeles de diario para poner nuestras bombas de semillas y enviar de regalo a las familias a fin de año.
- Armaremos folletos con dibujos y sugerencias para armar bombas de semillas.
- Con envases de yogurt o postres y diferentes tapitas serán lugares de guardado de nuestras bombas de semillas.
De cierre:
- Realizaremos bombas de semilla con las familias y les regalaremos las mismas hechas con formas de corazón y con pasos para hacer ellos la misma o continuar creando en sus hogares.
- Les regalaremos bombas de semillas a las familias para mitad de año.
Recursos:
- Material de desecho
- Tierra
- Semillas
- Papel de diario
- Témperas, rodillos, pegamento, pinceles para decorar el lugar de guardado de las bombas de semillas
- Fotos, láminas en la PC.
- Videos didácticos.
- Papeles en desuso de diarios, revistas, etc.
- Rejilla, agua, palangana, para limpiar posterior a armar las bombas de semillas
- Guantes para armar las bombas de semillas
- Tela, agua, hilo y tierra fértil crearemos regalos plantables.
BIBLIOGRAFIA Y MATERIAL CONSULTADO:
- Taller de Bomba de semillas. (2022). Periodo de inicio. Laura Saliture. Recuperado de https://drive.google.com/file/d/1Oxv4q3qNde4CeyudA-TtdyQKSUNnsEfk/view
- Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. (2020). Diseño curricular para la Educación Inicial. Buenos Aires: Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Recuperado de: https://buenosaires.gob.ar/sites/default/files/media/document/2020/03/06/0c856b91e0f06d04152bc095d0ddcc6d4a776fb3.pdf
- Dirección Provincial de Educación Inicial. (2022). Diseño Curricular 2022: Educación Inicial. [Nombre de la Dirección Provincial de Educación Inicial]. Dirección General de Provincia y Educación. Recuperado de https://abc.gob.ar/secretarias/sites/default/files/2023-06/Dise%C3%B1oCurricularEI2022%20con%20IBSN.pdf
Agradezco a la profesora Laura Saliture, Especialista en Educación Ambiental y capacitadora de la Provincia de Buenos Aires, quien plantea la importancia de generar cambios en las infancias para promover el cuidado y la protección del ambiente como parte fundamental del desarrollo de ciudadanías democráticas, en el marco de una política de derechos. A partir de su proyecto de período de inicio “Bombas de semillas”, surge este proyecto.
https://drive.google.com/file/d/1Oxv4q3qNde4CeyudA-TtdyQKSUNnsEfk/view
Su instagram es: @Ecoinicial
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