PROYECTO: SEMBRAMOS AGRADECIMIENTO – CELEBRAMOS A LA PACHAMAMA
FUNDAMENTACIÓN:
El Diseño Curricular 2022 de la Provincia de Buenos Aires promueve el conocimiento y el respeto hacia la diversidad cultural, así como la apropiación de saberes relacionados con el ambiente y los vínculos sociales. En ese marco, el Día de la Pachamama (1° de agosto) ofrece una oportunidad para acercar a niñas y niños a las culturas originarias desde una perspectiva de cuidado, gratitud y conexión con la Tierra.
A través de propuestas lúdicas, sensoriales y expresivas, este proyecto invita a reconocer a la Tierra como un ser vivo que nos da sustento, a explorar prácticas ancestrales con respeto y a reflexionar, desde las primeras edades, sobre el valor del ambiente y los vínculos afectivos con lo natural. La participación de las familias permite ampliar las experiencias, fortalecer la identidad y abrir espacios de diálogo intercultural.
OBJETIVOS:
Que los niños y niñas se inicien en:
- Reconocer la importancia de la Tierra como fuente de vida.
- Agradecer a la naturaleza mediante expresiones simbólicas y artísticas.
- Participar de prácticas culturales que promuevan el respeto y el cuidado del ambiente.
- Explorar elementos naturales a través del juego, la observación y la experimentación.
- Enriquecer sus posibilidades expresivas a través de distintos lenguajes.
- Fortalecer los vínculos con sus pares, docentes y familias a través de experiencias compartidas.
CONTENIDOS POR ÁREAS
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
- Escuchar y participar de narraciones orales, canciones y poesías relacionadas con la Tierra.
- Conversar sobre experiencias compartidas, expresar ideas, emociones y opiniones.
- Nombrar y describir elementos del entorno natural.
- Anticipar y compartir el sentido de los textos leídos por la docente.
- Dictado al docente de mensajes, agradecimientos o rimas para la Pachamama.
AMBIENTE SOCIAL Y NATURAL
- Reconocimiento de elementos de la naturaleza: tierra, agua, plantas, piedras, semillas.
- Aproximación a costumbres culturales vinculadas con la celebración de la Pachamama.
- Observación y exploración sensorial del entorno natural.
- Cuidado del ambiente: separación de residuos, respeto por los seres vivos.
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
- Reconocimiento del valor del agradecimiento, la generosidad y el cuidado mutuo.
- Participación activa en propuestas colectivas y solidarias.
- Convivencia respetuosa con pares y adultos en espacios comunes.
JUEGO
Juego dramático
- Recreación de escenas de agradecimiento a la Tierra.
- Preparación de ofrendas simbólicas.
- Roles vinculados a la siembra, el cuidado del jardín o de animales.
Juego de construcción
- Armado de maquetas del entorno natural: montañas, ríos, campos.
- Uso de elementos naturales (piedras, ramitas, tierra) para jugar y construir.
Juego con reglas
- Juegos de ronda y cooperación con temática de naturaleza y animales.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Literatura
- Escucha de cuentos, mitos y leyendas sobre la Tierra (adaptados).
- Creación colectiva de una rima o poema para agradecer a la Pachamama.
- Juego con rimas, canciones y repeticiones sonoras.
Plástica
- Modelado con arcilla o barro.
- Collage con hojas, semillas y flores secas.
- Pintura con pigmentos naturales (jugo de remolacha, cúrcuma, tierra con agua).
Música y expresión corporal
- Escuchamos música andina con instrumentos como sikus o charangos.
- Imitación de movimientos del viento, los árboles o los animales del entorno.
- Creación de danzas grupales con pañuelos, hojas o cintas.
EDUCACIÓN DIGITAL
- Proyección de videos breves sobre la Pachamama o la naturaleza.
- Escucha de canciones andinas desde plataformas digitales.
- Exploración de imágenes digitales de paisajes, flora y fauna del noroeste argentino.
PROPÓSITOS
- Diseñar situaciones de enseñanza que permitan conocer y valorar las culturas originarias y el ambiente.
- Propiciar la exploración y el contacto con materiales naturales, desde la sensibilidad y el juego.
- Favorecer el desarrollo de la empatía, el respeto por los otros y el cuidado del entorno.
- Generar experiencias significativas que fortalezcan la identidad cultural desde una mirada integradora.
- Promover la participación activa de las familias en la construcción de vínculos con la naturaleza.
ACTIVIDADES
- Escuchamos el audiolibro o el cuento “Salvaje” y reflexionamos: ¿qué cosas nos da la Tierra?
- Exploramos bandejas sensoriales con tierra, hojas, semillas, piedras, agua.
- Escenario lúdico: pachamama
- Cantamos: “semilla soy”
- Pintamos con tierra húmeda y tintes de yerba, café u otros, creando texturas sobre la hoja.
- Escuchamos música andina y jugamos a movernos como el viento, la tierra o los animales.
- Invitamos a las familias a traer algo natural de sus casas (una hoja, una piedra, una flor) para sumar a nuestro escenario ludico.
- Armamos entre todos una gran rima o poema de agradecimiento: “Gracias Tierra por el sol, las frutas y el color”.
- Modelamos la tierra con arcilla, ramas, semillas y piedras.
- Sembramos una planta en el jardín o en una maceta para cuidarla durante el año.
- Pintura con pigmentos naturales: cúrcuma, remolacha, yerba, tierra con agua. Se combinan los pigmentos con distintos soportes: papel madera, cartón, hojas secas.
- Juego de memoria con imágenes reales de naturaleza: animales, hojas, flores, piedras, cielos.
- Actividad de escucha: grabaciones de lluvia, viento, cantos de aves, pasos sobre hojas. Juego de adivinanza: ¿qué escuchamos? ¿dónde suena eso?
- Bandejas sensoriales con distintos elementos naturales (tierra húmeda, semillas, hojas, piedras, cortezas, ramas, frutas secas).
- Creamos instrumentos caseros (semilleros, palos de lluvia) y acompañamos una canción de la tierra.
- Preparamos un cartel colectivo con dibujos y palabras: “Gracias, Pachamama”.
- Compartimos con las familias un espacio de cierre con música, danza, exposición de trabajos y una merienda saludable.
CIERRE: CELEBRACIÓN LA PACHAMAMA
Organizamos un encuentro al aire libre donde cada grupo compartirá una rima, un canto, un baile. Las familias son invitadas a participar trayendo elementos naturales, frutas o semillas para sumar a un picnic.
Exposición de producciones (dibujos, maquetas, instrumentos).
Merienda en picnic compartida con frutas, pan casero y jugos exprimidos o infusión de hierbas (consultando previamente sobre alergias o restricciones).
RECURSOS:
- Tierra, hojas, piedras, semillas, flores secas.
- Arcilla, papel, témperas, pigmentos naturales.
- Instrumentos musicales andinos o caseros.
- Proyector o pantalla para mostrar videos e imágenes.
- Libros, leyendas, poesías y canciones adaptadas.
- Tela para altar/ofrenda colectiva.
BIBLIOGRAFÍA:
- Diseño Curricular para la Educación Inicial – Provincia de Buenos Aires (2022).
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