Los informes son un objeto para evaluar de los aprendizajes y comunicarlos a las familias
El Diseño Curricular en sus diferentes áreas orienta respecto de posibles aspectos del proceso de enseñanza y del aprendizaje a evaluar.
Sin embargo para concretar la evaluación en las instituciones es necesario el trabajo del director orientando esta tarea de selección de los aspectos a evaluar en función de las propuestas de enseñanza desarrolladas durante el año, de modo que permita tomar decisiones que posibiliten a los docentes el tratamiento de los mismos para concretar los procesos evaluativos: cuáles se seleccionarán para evaluar, qué contenidos están involucrados en él, qué propuestas de las desarrolladas durante el año permitieron trabajar esos contenidos, son algunas preguntas que pueden orientar la toma de decisiones.
Por eso es siempre clave, primero consultar en la institución ya que no hay un modelo único.
Desde este espacio, te voy a ofrecer tips para evaluar y comunicar de manera efectiva, para no sentir que todo está dicho o que nos queda corto aquello que pusimos.
Es importante saber que se trata de seleccionar ciertos materiales considerando dos o tres cortes significativos en el año con el propósito de comparar las producciones de los niños para ver los avances en los aprendizajes en relación con las condiciones de enseñanza ofrecidas: producciones finales grupales de cada propuesta, dibujos individuales para registrar información que se está indagando, dibujos grupales. Otra decisión que se debe tener en cuenta es en qué casos es pertinente evaluar los avances grupales y cuándo las aproximaciones individuales.
Ahora sí te invito a que pasees y veas:
Informes parte 1 (para el periodo de vinculación) con preguntas a modo de guia
Informes parte 3 dónde podrás ver propuestas y preguntas guías para el cierre del ciclo lectivo
Espero te sea de ayuda