itinerarios lectores, remiten a una sola idea, la existencia de una red de sentidos que cada lector va formándose a medida que avanza en sus lecturas.
Un itinerario, como su nombre lo indica, supone que en el aula se escogen diversos textos que tienen algo en común. Cuando leemos un libro y al terminarlo escogemos otro, normalmente lo hacemos usualmente movidos por el deseo de cierta continuidad.
Te doy algunos ejemplos de itinerarios:
-¿Lobo está?
-Personajes inolvidables
-Abuelas
-Poemas, canciones y más
-Animales
-Cuentos de autor
-Cuentos con reiteraciones
Algunas cosas que van a hacer inolvidable estos momentos:
→ Invitar a las familias o la comunidad educativa a ser parte de las experiencias de
lectura y creación de sentidos en familia y en comunidad.
→ Preparar espacios de lectura creativos, por itinerarios; que inviten a leer.
→ Si es posible, sumar experiencias con la música, considerando que:
– El canto permite el desarrollo de la conciencia fonológica ya que atiende no sólo a los
sonidos sino a su articulación (propiocepción).
– Fortalece la receptividad del sistema nervioso para aprender el lenguaje.
– Las experiencias con música posibilitan el desarrollo de funciones del cerebro que
sostienen el lenguaje.
Si querés saber más te propongo que te dirijas al siguiente enlace:
Te dejo otros enlaces con material super interesante:
https://educacioncytlamatanza.files.wordpress.com/2018/06/secuencia-viaje-al-pais-de-los-cuentos.pdf
