Proyecto: Conocemos a Lucila Manchado
INICIO: 07/07/22
DURACIÓN: 2 semanas
FUNDAMENTACIÓN:
El arte para la infancia es algo sencillo cotidiano, es un lenguaje, un medio, una manera de demostrar algo. Se puede comparar al niño/a y al artista teniendo en cuenta las diferencias de nivel, el niño es artista, por el tipo de problema que aborda y no por la calidad de la obra; lo que interesa es el proceso efectuado que él utiliza para resolver ese nuevo problema. Aquí trataré de poder justificar esto a lo que hago referencia.
El propósito primordial del Diseño Curricular para la Educación Inicial (2019),
En el Nivel Inicial se ofrecen experiencias que permiten enriquecer las posibilidades de expresión, apreciación y producción desde los diferentes lenguajes expresivos. Se propone ampliar repertorios sensibles y expresivos facilitando el acceso a la cultura y el contacto con una variedad de manifestaciones artísticas y culturales.
El proyecto que aquí se desarrollará se llevará a cabo en una sala de 5 de 20 alumnos, para realizar la actividad se sentará a los niños/as por pequeños grupos de hasta 5 alumnos por mesa. Las intervenciones que realizaré durante la actividad serán de tipo expositiva, de demostración, motivadora, realizaré preguntas problematizadoras que se dirijan al contenido que deseo abordas
Como parte de nuestro recorrido anual de plástica me propongo acercar a mi grupo a la vida y obra artística de Lucila Manchado.
CAPACIDADES:
- Comunicación, expresión y apreciación
- Iniciativa, creatividad y autonomía
OBJETIVOS:
Que los niños/as:
- Conozcan la vida y obra de Lucila Manchado
- Se interioricen en la historia y características de su estilo
- Aprecien diferentes obras de arte de la artista y sus características
- Exploren materiales y herramientas.
- Valoren el museo como patrimonio cultural.
CONTENIDOS:
- Lucila Manchado: Vida y obra
- Apreciación de imágenes.
- Reconocimiento de algunos elementos plásticos presentes en las imágenes: forma, textura y color.
- Modificaciones del color por mezcla.
- Exploración de las características de diferentes herramientas y materiales: dibujo, pintura, cerámica
ACTIVIDADES:
De Inicio:
- Lucila y su historia: leemos libros, observamos imágenes y videos sobre su vida en internet.
- Lucila y Mar del Plata: observamos el lugar donde nació, dónde está ubicado.
- Lucila y las diferentes creaciones, visitamos su perfil en Instagram y las cosas que crea por su cuenta.
- Vemos videos de la autora en los que ella cuenta su historia y cómo realiza sus producciones
De Desarrollo:
- Jugamos con memotest de sus obras de arte con el siguiente enlace:
https://wordwall.net/es/resource/3714961/obras-de-lucila-manchado
https://prezi.com/p/slxkh_ekd9ja/artista-lucila-manchado/
- Observamos algunas reproducciones de Lucila: registramos los colores que usaba según el momento del día, los reflejos que se producen en el agua en la obra:
Día de sol y serie la noche
- Recreamos obras con carbonilla y luego con marcadores negros, comparamos el material utilizado y las producciones
- Representamos personas en un soporte de circulo trabajaremos inspirados en su obra “Rondas”: trabajando, sus posturas, corporalmente, imitamos a un compañero, luego lo representamos en la hoja
- Los colores de Lucila en la Serie de noche y Día de sol: ¿Qué colores hay en cada cuadro? ¿Más claros o más oscuros? ¿Cómo es el cielo? ¿Qué encontraste en el cielo?
- Visitaremos el paddlet / Prezzi de Lucila Manchado: https://padlet.com/piojos_ar/conociendo-el-arte-de-lucila-manchado-lg1fzjjips9chp4f
- https://prezi.com/p/slxkh_ekd9ja/artista-lucila-manchado/
- Reconocemos los colores primarios, mezclamos los colores, formamos los colores secundarios. Realizamos una expresión con los colores formados.
- Mezclamos tempera con maicena observamos cambios que se producen.
- Dibujamos con pinceles y témpera espesa de dos colores sobre lo realizado con marcadores.
De Cierre:
- Reproducimos un cuadro de Lucila inspirados en su obra “Rondas”: preparamos los colores que necesitamos, determinamos en que momento del día era, que hacían.
- Produzco mi propio cuadro con los mismos materiales y colores.
- Exponemos nuestros cuadros e invitamos a la familia a verlos.
¿Querés ver más?
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