Proyecto: Conocemos a Alex Demers
INICIO: 07/05
DURACIÓN: 3 semanas
FUNDAMENTACIÓN:
El arte para la infancia es algo sencillo cotidiano, es un lenguaje, un medio, una manera de demostrar algo. Se puede comparar al niño/a y al artista teniendo en cuenta las diferencias de nivel, el niño es artista, por el tipo de problema que aborda y no por la calidad de la obra; lo que interesa es el proceso efectuado que él utiliza para resolver ese nuevo problema. Aquí trataré de poder justificar esto a lo que hago referencia.
El propósito primordial del Diseño Curricular para la Educación Inicial (2019)” En el Nivel Inicial se ofrecen experiencias que permiten enriquecer las posibilidades de expresión, apreciación y producción desde los diferentes lenguajes expresivos”. Se propone ampliar repertorios sensibles y expresivos facilitando el acceso a la cultura y el contacto con una variedad de manifestaciones artísticas y culturales.
El proyecto que aquí se desarrollará se llevará a cabo en una sala de 5 años. Las intervenciones que realizaré durante la actividad serán de tipo expositiva, de demostración, motivadora, realizaré preguntas problematizadoras que se dirijan al contenido que deseo abordas
Como parte de nuestro recorrido anual de plástica me propongo acercar a mi grupo a la vida y obra artística de Alex Demers, una pintora de animales de la región de Lotbinière. Que comenzó a pintar de forma autodidacta en 2016. Comenzó a explorar diversas técnicas artísticas durante sus estudios en diseño de presentaciones y diseño gráfico.
En 2018 asumió el desafío de crear una obra sin utilizar pinceles, buscando objetos cotidianos para estampar. Esta experiencia tuvo un profundo impacto en su carrera y continuó integrando objetos en sus obras, haciendo de este enfoque su firma artística.
Al compartir su proceso creativo a través de videos, junto al grupo se podrá hablar de sus trabajos y su manera de crear.
CAPACIDADES:
- Comunicación, expresión y apreciación
- Iniciativa, creatividad y autonomía
OBJETIVOS:
Que los niños/as:
- Conozcan la vida y obra de Alex Demers
- Se interioricen en la historia y características de su estilo realizado a partir de los elementos que tiene a su alrededor
- Aprecien diferentes obras de arte de la artista y sus características
- Exploren materiales y herramientas que encuentren en su contexto
- Valoren sus posibilidades de crear con elementos que los rodean
CONTENIDOS:
- Alex Demers: Vida y obra
- Apreciación de sus obras y de la maneras de crear con elementos cercanos
- Reconocimiento de algunos elementos plásticos presentes en las imágenes y la importancia del sellado de los mismos
- Trabajo sobre fondo a partir del sellado de objetos
- Exploración de las características de diferentes herramientas y materiales: materiales cotidianos y dibujo sobre ese fondo.
ACTIVIDADES:
De Inicio:
- Alex Demers y su historia: vemos videos de ella creando, leemos información en la web, observamos imágenes y videos sobre sus obras.
- Alex Demers y las diferentes creaciones, visitamos su perfil en Instagram y las cosas que crea por su cuenta.
- Vemos videos de la autora en los que ella tiene su sitio web con sus obras y observamos cómo realiza sus producciones:
De Desarrollo:
- Observamos algunas reproducciones de Alex en el aula: registramos los colores que usa y los elementos que nos rodean, registramos todo en cuaderno agenda, para luego iniciar a crear nuestras propias obras, pintando como la artista.
Día de sol y serie la noche
- Recreamos obras sellando elementos que hayamos elegido y registrado en el cuaderno agenda (ya sea hayan dibujado o escrito), posterior registramos aquello que pintaremos sobre el fondo en el cuaderno agenda
- Representamos animales, o aquello que deseen sobre un soporte previamente sellado con elementos seleccionados, pintaran aquello que hayan registrado, y compararán aquello que querían hacer con lo que salió
- Los colores de Alex: ¿Qué colores hay en cada cuadro? ¿Más claros o más oscuros? ¿Cómo es el fondo? ¿Qué encontraste en sus obras, que elegiste que cambiaste?
- Crearemos un el paddlet / Prezzi de Alex con sus obras para compartir a las familias
- Reconocemos los colores primarios, mezclamos los colores, formamos los colores secundarios y luego sellamos con ellos. Realizamos una expresión con los colores formados que luego serán fondo de nuevas producciones.
- Dibujamos con marcador indeleble en un fondo claro
- Sellaran con los bloques de la sala y luego pintarán con carbonilla
De Cierre:
- Recrearemos una de sus obras en mural, para eso, cada uno tomara una hoja, la hara un bollo, la pintará hecha bollo, luego una vez seca, se extenderá y se pintará sobre ese soporte con bloques o dackis de la sala y cuando este seca se dibujará.
- Produzco mi propio cuadro con soportes que elijo de la sala
- Exponemos nuestras obras e invitamos a la familia a verlos, finalmente ellos traerán un elemento que deseen y haremos un mural entre todos como cierre.
¿Querés ver más?
