MINI PROYECTO: “Aves de mi alrededor”
FUNDAMENTACIÓN:
Este nuevo Proyecto nos anima a observar nuestro entorno y descubrir cómo los objetos y materiales se relacionan con las creaciones de seres vivos para sobrevivir. Nos invita a mirar lo familiar desde una nueva perspectiva, centrándonos en las viviendas y refugios de aves y animales.
Este proyecto tiene como objetivo reconocer algunas aves que habitan el entorno cercano del jardín y de las casas de los niños, identificando sus características, como el plumaje, su reproducción y los tipos de nidos que utilizan.
OBJETIVOS:
Que los niños/as se inicien en:
- Conocer las diferentes especies de aves que existen a nuestro alrededor.
- Despertar el sentimiento de respeto hacia las mismas.
- Distinguir similitudes y diferencias entre las diferentes especies de aves.
- Expresar sensaciones y ponerlas en palabras.
- Expresión a través de movimientos corporales, la palabra, la exploración sonora, musical y la producción plástica para con la temática abordada.
- Escucha sensible de cuentos, poesías, melodías, canciones.
- Enriquecimiento de su capacidad lúdica.
PROPÓSITO PRINCIPAL: Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos/as organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca de las aves que viven cercanas al jardín o en los alrededores.
ACTIVIDADES:
– Indagación de saberes previos a partir de exponer imágenes en la sala: charlamos acerca de las aves que conocemos: de qué colores son, que sonidos emiten, cómo se desplazan, dónde viven y les diré que iremos a observarlas.
-Algunas de las preguntas a responder serán: ¿qué comen?, ¿dónde viven?, ¿cómo nacen?, ¿cómo se mueven?.
-Iremos al patio primero con binoculares creados por ellos y luego registraremos graficando las aves que allí encontremos. Sacaremos fotos de las aves que encontremos
-Con las familias iremos a una plaza cercana a observar las aves que allí habitan, sacaremos fotos y registraremos. Caminar, observar y descubrir, con el propósito de motivar una mayor apreciación de las aves que coexisten con los seres humanos. Se enfatizará la importancia del silencio, ya que las aves son especialmente sensibles y no deben ser asustadas.
-Imprimiré las fotos y las expondré, luego buscaremos en revistas fotografías e información.
-Observaremos información de: teros, lechuzas, benteveo, tordos y hasta loras y palomas junto a sus nidos, luego recrearemos las mismas en murales y atriles en diferentes soportes: papel de diario, circulares, papel flúor, hoja blanca con carbonilla.
-Les pediremos a las familias fotos e información acerca de las aves en un libro viajero para que nos cuenten de la que más les gusta o la que habita cerca de sus hogares.
-Recrearemos el cuerpo de las aves con radiografías que obtendremos en google imágenes. aves imagenes
-Jugaremos a buscar el tesoro y en este caso el tesoro será una ” paloma” y otros.
-Escucharemos adivinanzas de aves.
-Jugaremos juegos de memoria de aves.
-Jugamos con sonidos de pájaros: Imitamos el sonido que emiten. Leemos información acerca de su significado.
-Expresión corporal: “nos movemos según nos dice la imagen” y la música.
-Veremos video de diferentes aves y las imitamos.
-Jugaremos en múltiples escenarios: Juego trabajo con 4 áreas: construcción de nidos, Juego dramático las aves buscando alimento, juegos tranquilos (juego de memoria de aves) y el rincón de arte para observar y apreciar imágenes de aves ya vistas.
-Modelaremos con masa las aves.
-Para identificar y conocer mejor a las aves, buscaremos información sobre el fotógrafo Guillermo Galliano.
Construcciones de nidos: con telas, cajas de cartón y maderas. Cómo lo señala el proyecto del NAP: NAP AVES
DURACIÓN APROXIMADA: 4 semanas
Recursos:
-Imágenes reales de aves
-Marcadores.
-Masa blanda.
-Pegamento de colores.
-Crayones.
-atriles
-tubos de cartón
-lanas
-Libro de Guillermo Galliano
-Témperas.
-telas, cajas, bloques.
-imágenes
Bibliografía:
Sarlé, P., Rodríguez Sáenz, I., & Rodríguez, E. (2020). El juego en el Nivel Inicial – Propuestas de enseñanza 2: Juego con objetos y juego de construcción – Casas, cuevas y nidos (2da ed.). Argentina. ISBN 978-987-26134-1-9.
