SALA: 5 años

MINI PROYECTO: “LA HELADERÍA DE SALA VERDE”

FUNDAMENTACIÓN:

Desde sus primeros días, los niños y niñas forman parte activa del entorno social y natural, y a partir de sus vivencias en él comienzan a construir un repertorio de conocimientos significativos. En esta propuesta, se selecciona la temática de “La Heladería” como un recorte de alto interés y familiaridad, para que, a través de este escenario cotidiano, los alumnos puedan enriquecer, profundizar, ampliar y organizar sus conocimientos sobre el ambiente que los rodea.

Este proyecto busca que los niños y niñas exploren el mundo de las heladerías, no solo desde los sabores y texturas, sino también desde la creatividad y la diversión. A través del juego, podrán recrear los roles de heladeros, inventar sabores, y explorar colores y materiales que representen los ingredientes, despertando su curiosidad y brindando un espacio para el trabajo en equipo y la expresión personal.

Capacidades:

  • Trabajo colaborativo: Fomentar la colaboración y el respeto en actividades grupales.
  • Resolución de conflictos: Aprender a abordar y solucionar desacuerdos de manera constructiva.

Objetivos:

  • Conocer diferentes tipos de helados y sus características.
  • Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.
  • Explorar el juego simbólico y la expresión verbal y corporal.

Contenidos:

  • Tipos de helados y creación de sabores.
  • Juego simbólico y roles de la heladería.
  • Materiales para el juego dramático.

PROPÓSITO PRINCIPAL: Diseñar situaciones de enseñanza que permitan que los niños y niñas amplíen sus conocimientos y habilidades creativas en un ambiente lúdico que promueva el placer y la exploración.

ACTIVIDADES:

  • Indagación de saberes previos: Observaremos imágenes de helados, sabores y colores para dialogar sobre nuestras experiencias en la heladería.
  • Conversar sobre los saberes previos de los niños y niñas en relación a la heladería:
  • ¿Qué entienden por heladería?
  • ¿Dónde creen que se guarda el helado y por qué?
  • ¿En qué tipo de recipientes se sirven los helados?
  • ¿Conocen muchos sabores de helado? ¿Existen carteles que muestren los diferentes gustos?
  • ¿Observan que los empleados visten uniforme?
  • ¿La heladería tiene vidriera? ¿Hay mesas dentro o fuera del local?
  • Observar el video sobre la heladería para identificar qué elementos necesitamos para crear y jugar a la “HELADERÍA”.
  • Actividades:
  • Enumerar los materiales necesarios para la heladería:
    • Helados
    • Billetes
    • Caja registradora
    • Delantal
    • Gorro
    • Cartel
    • Potes
  • Recortar palabras de una lista y pegarlas en el cuadro correspondiente a u imagen para reconocer aquello que necesitamos.
  • Dibujar cada material enlistado junto a su palabra correspondiente para no olvidarnos de ponerlo al momento de jugar.
  • Juego dramático: Recrearemos una heladería en la sala donde los niños y niñas puedan “preparar” y “vender” helados con distintos materiales (masas de colores, pelotas de gomaespuma, etc.).
  • Invención de sabores: Con papel de colores, cada niño o niña inventará su propio sabor y nombre de helado, creando una carta especial de la heladería.
  • Creación de conos y paletas: Utilizaremos rollos de cartón y pintura para que los niños y niñas creen sus propios conos de helado, decorándolos con diferentes materiales.
  • Juego dramático con sabores: A partir de masas de colores, cada niño y niña creará “bolas de helado” de distintos sabores para “vender” en la heladería.
  • Exploración sensorial: Prepararemos mezclas de colores y texturas (arena, gelatina, harina, etc.) para que experimenten con ingredientes similares a los helados.
  • Lectura de cuentos sobre heladerías y canciones de helados: Escucharemos poesías y canciones divertidas relacionadas con la temática.
  • Juegos de clasificación y secuencia: Ordenaremos diferentes “sabores” de helado de acuerdo con colores y texturas, ayudando a fortalecer habilidades matemáticas básicas.
  • Juego de roles en equipo: Los niños y niñas se turnarán en diferentes roles: heladeros, cajeros y clientes, fomentando el trabajo en equipo y la interacción.
  • Creación de un mural de helados: En un gran papel, pintaremos y pegaremos diferentes “helados” creados por los niños, decorándolo con colores, brillo y creatividad.

TÉCNICAS:

  • Modelado con masa blanda.
  • Pintamos con hielo de colores como helado.
  • Pintura con esponjas y brochas.
  • Collage con papel de colores.
  • Dibujos con crayones y pegamento de colores.

DURACIÓN APROXIMADA: 4 semanas

RECURSOS:

  • Imágenes reales de heladerías y helados.
  • Papel de colores, marcadores, crayones.
  • Arena, gelatina, masa blanda.
  • Envases pequeños para simular helados.
  • Pinceles, esponjas y brochas.
  • Materiales para decoración (pegamento de colores, brillantina, etc.).

Más propuestas y escenarios: 

El espacio

La farmacia

Bomberos

Proyecto Veterinaria «Pet shop»

Propuestas inmersivas y multisensoriales

Los bichos del patio de mi jardín

Mezclas homogéneas

Campamento