Proyecto: “Cajas para Descubrir”

Sala de 2 años

Fundamentación:

A partir de lo que señala el Diseño Curricular para la Educación Maternal de la Provincia de Buenos Aires, el juego es una actividad fundamental en el desarrollo de los niños y niñas. La exploración de cajas de diferentes tamaños y materiales promueve la curiosidad, el descubrimiento y el desarrollo de la motricidad fina y gruesa.

Desde estos encuentros nos proponemos trabajar con cajas pequeñas, medianas y grandes, incorporando otros materiales para enriquecer la experiencia sensorial. Además, se presentarán diferentes estrategias para fomentar la exploración libre, el juego simbólico y la expresión corporal.

Objetivos:

Que el niño/a logre:

  • Manipular y explorar intencionalmente objetos, favoreciendo su desarrollo motor.
  • Disfrutar de la propuesta y participar activamente.
  • Expresar sus preferencias e ideas sobre la actividad.
  • Descubrir características de los materiales y experimentar sus posibilidades de transformación.

Contenidos:

  • Exploración de materiales y sus características.
  • Manipulación libre y dirigida de cajas y otros objetos.
  • Generación de hipótesis y anticipaciones sobre los materiales.
  • Interacción con pares y adultos en situaciones de juego y exploración.

Propuestas de actividades:

  1. Exploración libre de materiales: Presentación de cajas de diferentes tamaños, tapitas y papeles para estimulación sensorial.
  2. Apilar y derribar: Juego de equilibrio con cajas de distintos tamaños.
  3. Cajas con sorpresas: Introducción de objetos dentro de cajas para favorecer el descubrimiento.
  4. Encajar y desencajar: Experimentación con cajas de distintos tamaños para encastrar unas dentro de otras.
  5. Construcciones colectivas: Creación de torres, caminos y escondites con cajas.
  6. Exploramos texturas: Incorporación de materiales como papel de diario, goma eva y papel glasé para decorar y tocar.
  7. Juego simbólico con cajas: Simulación de autos, casitas o escondites.
  8. Circuito de exploración: Creación de caminos con cajas para desplazarse y atravesarlos.
  9. Decoramos nuestras creaciones: Uso de pintura y adhesivos para intervenir las cajas.
  10. Muestra final y socialización: Presentación de los trabajos realizados e intercambio de experiencias.

Nuestro rol aquí será el de facilitar la exploración, promoviendo la curiosidad y la interacción sin intervenir excesivamente en el juego espontáneo.

Recursos:

  • Cajas de diferentes tamaños: pequeñas, medianas, grandes.
  • Tapitas, papel de diario con diferentes formas y colores, goma eva, pegamento y papel glasé.

Bibliografía:

  • Ministerio de Educación de la Provincia de Buenos Aires (2022). Diseño Curricular para la Educación Maternal. La Plata: DGCyE.
  • Cuaderno de la Serie “El juego en el Nivel Inicial – Propuestas de enseñanza”.

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