Secuencia didáctica: La escarapela de mi país

Fundamentación:

Los símbolos nacionales dan sentido de pertenencia, nos identifican y nos unen.

Hacer uso de los mismos y significarlos son parte fundamental de la construcción de Identidad, de ser parte de un territorio y de pertenencia a una Nación.

Esta temática puede ser utilizada como disparador para abordar el sentido de pertenencia, la importancia, el reconocimiento y la valoración del Otro y el hecho de ser aceptado por los demás, respetando así la historia propia y la común.

Contenidos:

Valoración y respeto de los símbolos patrios.

Objetivos:

Se inicien el reconocimiento y la valoración por los símbolos patrios nacionales.

Actividades:

• Día de la escarapela: ¿Qué es?, ¿Qué representa?, ¿cuál es su forma?, ¿colores? ¿Qué es para vos la escarapela? ¿Qué conoces de la escarapela? ¿Quién la diseñó?¿ Para qué objetivo se realizó?  ¿Usás la escarapela? ¿Cuándo?

Bandera y escarapela: Semejanzas y diferencias (registro en lámina y cuaderno agenda)

Escuchar relatos, cuentos, poesías y canciones sobre la escarapela.

Copla a la Escarapela

Yo le dije a una paloma
del palomar de la escuela
“Quisiera una flor del cielo”,
y trajo una escarapela.
(Miguel A. Gomez)

En la puerta de mi casa 

tengo un letrero de plata

 que a todos está diciendo 

 Que siempre viva la Patria. 

María E. Walsh.

Convocamos a las  familias a confeccionar sus escarapela  con el material que cada uno tenga en casa y desee utilizar, por ejemplo (cartulinas, lanas, telas, chapitas…)

También en un grupo se entregará porcelana para aquel que desee moldearla con su familia.

Y posteriormente, por grupo a realizarle una breve poesía o rima para compartir por esta celebración.

En el día de la bandera, se propondrán velas con frascos decorados con banderas hechas por las familias y galletitas decoradas con las banderas para realizar con las familias.