Proyecto: “Bombas de semillas de amor”

“Ayudando a mejorar nuestro planeta, lanzando bombas de semillas”

Duración aproximada: 4 semanas/5 semanas

Fundamentación

Este proyecto surge a partir de la propuesta del período de inicio de la profesora Laura Saliture, Especialista en Educación Ambiental y capacitadora de la Provincia de Buenos Aires, quien plantea la importancia de generar cambios en las infancias para promover el cuidado y la protección del ambiente como parte fundamental del desarrollo de ciudadanías democráticas, en el marco de una política de derechos. Se reconoce que las niñas y los niños necesitan crecer en un entorno saludable, digno y diverso.

En el marco de la Ley N° 27.621 para la implementación de la Educación Ambiental Integral (EAI) en la República Argentina, y de la Estrategia Nacional de Educación Ambiental Integral (2022), se ofrecen lineamientos que permiten pensar un abordaje particular para el Nivel Inicial. El propósito es acompañar y facilitar la tarea docente en la compleja misión de educar para el cuidado y la protección del ambiente como parte de la construcción de ciudadanías democráticas y responsables.

Este proyecto también se enmarca en la propuesta de Escuelas Verdes del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, que promueve procesos de enseñanza y aprendizaje vinculados con la educación ambiental, fomentando prácticas sustentables y la gestión responsable de los recursos. Se propondrá invitar a las familias a participar de la creación de bombas de semillas utilizando papel de diario y arcilla.

Objetivos

Que los niños y las niñas logren:
• Valorar el ambiente reconociendo la importancia de su cuidado.
• Participar activamente del cuidado y protección de su entorno cercano.
• Elaborar bombas de semillas como acción simbólica y concreta de reforestación.

Propósitos

Con relación a los niños y a las niñas, se asume el compromiso de:

  • Ofrecer experiencias significativas y desafiantes que inviten a observar, registrar, preguntar y enriquecer su conocimiento del mundo natural.
    • Promover la imaginación y la creatividad mediante la búsqueda de soluciones a problemáticas ambientales, como los incendios forestales.
    • Favorecer el uso de recursos y herramientas variadas para registrar el crecimiento de las plantas nacidas a partir de bombas de semillas.

Contenidos

  • Reconocimiento de problemáticas ambientales y la importancia de la reforestación a través de bombas de semillas.
    • Comparación de problemáticas ambientales rurales y urbanas.
    • Clasificación de semillas.
    • Identificación de consecuencias de la contaminación ambiental.
    • Elaboración de hipótesis y formulación de preguntas sobre el crecimiento de las plantas.

Actividades

De inicio

  • Conversaremos sobre los saberes previos que ellos tienen acerca de: ¿cómo crecen las plantas?, ¿Qué pasa cuando se queman los bosques?, ¿cómo podemos ayudar a que crezcan las plantas y generar un cambio? ¿Qué son las bombas de semillas? ¿Solo crecen las plantas de una semilla?, ¿Qué pasaría si arrojamos bombas de semillas?
  • Observación en la computadora de diferentes imágenes del medio ambiente, quema de bosques, versus bosques creciendo. Conversaremos sobre ellas. Crecimiento de las plantas. Con un poco de tela, agua, hilo y tierra fértil tendremos regalitos plantables.
  • Conversaremos sobre qué se puede hacer con las plantas, cómo crecen. Pondremos diferentes plantas en la ventana, sin luz, sin agua y observaremos cuáles crecen y cuáles no. Escribiremos aquello que requieren para vivir, analizaremos hipótesis.
  • Indagaremos sus saberes previos sobre plantas. Preguntando si saben cómo crecen las plantas, qué podemos hacer para ayudar a ello.
  • Se tomará registro gráfico de las plantas que crecen y las que no. Compararemos fotos e imágenes.
  • Realizaremos un taller con las familias, para hacer bombas de semillas con arcilla y luego las realizaremos con papel de diario.

De desarrollo

  • Educación ambiental: recorrida a la plaza de la escuela y/o adyacentes.
  • Clasificamos semillas y le pedimos a las familias.
  • Armamos un banco de semillas entre salas o para compartir con las familias en la puerta del hall o la entrada para compartir.
  • Comparamos semillas con las imágenes reales de las frutas o verduras
  • Buscamos los elementos para crear las bombas de semillas
  • Creamos bombas de semillas con diferentes materiales: papel de diario, arcilla, tierra, entre otros.
  • Observaremos ¿toda la plaza tiene árboles? , ¿dónde crecen?, ¿son todos iguales?
  • Registros gráficos de árboles y tamaños, formas de hojas y raíces, crecimiento.
  • Haremos un registro gráfico y fotográfico de todo lo observado.
  • Observaremos qué materiales hay en la sala que podemos usar y cuáles necesitamos para realizar bombas de semillas
  • Recorremos las instalaciones del jardín para ver espacios en donde podríamos poner árboles, o lanzar bombas de semillas
  • Analizaremos la importancia de las bombas de semilla y su historia.
  • Clasificaremos materiales traídos por los niños/as en búsqueda de materiales que podemos usar para poner en las bombas de semillas.
  • Clasificaremos semillas: observaremos tamaños y características.
  • Confeccionaremos papeles de diario para poner nuestras bombas de semillas y enviar de regalo a las familias a fin de año.
  • Armaremos folletos con dibujos y sugerencias para armar bombas de semillas.
  • Con envases de yogur o postres y diferentes tapitas serán lugares de guardado de nuestras bombas de semillas.

De cierre

  • Realizaremos bombas de semilla con las familias y les regalaremos las mismas hechas con formas de corazón y con los pasos para que puedan hacerlas o continuar creando en sus hogares.
  • Les regalaremos bombas de semillas a las familias para mitad de año.

Recursos

  • Material de desecho
  • Tierra
  • Semillas
  • Papel de diario
  • Témperas, rodillos, pegamento, pinceles para decorar el lugar de guardado de las bombas de semillas
  • Fotos, láminas en la PC.
  • Papeles en desuso de diarios, revistas, etc.
  • Rejilla, agua, palangana, para limpiar después de armar las bombas de semillas
  • Guantes para armar las bombas de semillas
  • Tela, agua, hilo y tierra fértil crearemos regalos plantables.

Bibliografía y material consultado

  1. Taller de Bomba de semillas. (2022). Periodo de inicio. Laura Saliture. Recuperado de https://drive.google.com/file/d/1Oxv4q3qNde4CeyudA-TtdyQKSUNnsEfk/view
  2. Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. (2020). Diseño curricular para la Educación Inicial. Buenos Aires: Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Recuperado de: https://buenosaires.gob.ar/sites/default/files/media/document/2020/03/06/0c856b91e0f06d04152bc095d0ddcc6d4a776fb3.pdf
  3. Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires. (2022). Diseño Curricular para la Educación Inicial. Documento oficial (PDF)

Agradezco a la profesora Laura Saliture, Especialista en Educación Ambiental y capacitadora de la Provincia de Buenos Aires, quien plantea la importancia de generar cambios en las infancias para promover el cuidado y la protección del ambiente como parte fundamental del desarrollo de ciudadanías democráticas, en el marco de una política de derechos. A partir de su proyecto de período de inicio “Bombas de semillas”, surge este proyecto.

https://drive.google.com/file/d/1Oxv4q3qNde4CeyudA-TtdyQKSUNnsEfk/view

Su instagram es: @Ecoinicial