Proyecto: Los bichos del patio de mi jardín

Fundamentación

Debido al gran interés que muestran los niños cada vez que exploran el patio y sus alrededores, y su curiosidad por conocer más sobre los insectos que allí encuentran, propongo llevar adelante este proyecto para cerrar el año. Los niños demuestran un fuerte interés y compromiso con este tema.

En el nivel inicial, según el Diseño Curricular 2019 de CABA, se promueve el aprendizaje a través del juego, la exploración y la socialización. El enfoque se centra en el desarrollo integral de los niños y niñas, abarcando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos. Por ello, se incluirán propuestas que fomenten la experimentación, la exploración científica y la observación, generando curiosidad por el entorno que los rodea.

Capacidades

  • Curiosidad por aprender: Explorar activamente el entorno, estimulando la curiosidad y progresando en la alfabetización científica, evaluando hipótesis y resultados, y analizando lo observado.
  • Observación detallada: Realizar observaciones cada vez más precisas sobre los insectos y su comportamiento.

Objetivos

  • Iniciarse en el conocimiento de invertebrados del jardín mediante la observación y comparación, promoviendo el respeto por los seres vivos y el cuidado de su hábitat.
  • Iniciarse en el trabajo en equipo
  • Fomentar su curiosidad por el mundo natural, impulsándolos a formular hipótesis y verificarlas, iniciándolos en métodos científicos.

Contenidos

  • Animales invertebrados: Caracol, lombriz, ciempiés, araña, bicho bolita, langosta, mosca, hormiga.
  • Características morfológicas: Descripción de su forma.
  • Hábitats: Lugares donde viven.

Actividades

    • Observación del patio y sus habitantes invertebrados.
    • Uso de lupas para observar insectos en el jardín.
    • Juegos de memoria con imágenes de insectos.
    • Desplazarse imitando los movimientos de insectos.
    • Crear insectos usando hojas, ramas y material reciclable.
    • Modelar insectos con masa.
    • Registrar información en afiches, imágenes y un libro de insectos.
    • Comunicar descubrimientos en reuniones grupales.
    • Comparar características de los insectos (antenas, patas, alas, ojos, boca) y registrar en un libro.
    • Utilizar el proyector para imitar movimientos de insectos.
    • Teatro de sombras con insectos.
    • Uso de bandejas sensoriales para explorar con lupas.
    • Recrear hábitats de insectos con materiales reciclables.
    • Utilizar tecnología para ampliar el aprendizaje.
    • Conversar con los niños sobre sus conocimientos y experiencias con insectos y otros bichos.
    • Confeccionar una nota para enviar a las familias, solicitando colaboración con láminas, libros y recursos sobre el animal elegido.

Producto final: Se invitará a los niños y niñas a contar a la sala de 5 años lo que aprendieron acerca de los animales invertebrados analizados. Además, les mostraremos el hotel de insectos (creado por el grupo con material reciclable) y iremos describiendo su hábitat.

Duración: Hasta fin de año.

Recursos: Los disponibles en la sala.

Bibliografía

Diseño curricular para la Educación Inicial. (2019). Niñas y niños de 4 y 5 años. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Ministerio de Educación e Innovación.

Más información con más propuestas:

Los bichitos de la tierra: proyecto de trabajo (Universidad de Córdoba, PDF)

Nota a las Familias: Comenzamos el proyecto «Los Bichos del Jardín», por lo tanto, necesitamos que nos envíen información sobre el caracol, la lombriz, el ciempiés, la araña, el bicho bolita, la langosta, la mosca y la hormiga. Cualquier recorte o información será de gran ayuda. ¡Gracias!

Fondo claro decorado con flores, mariposas, abejas y un pájaro, con el texto Proyecto Bichos en el centro y una banda rosa con un usuario al pie.Placa del proyecto Bichos con la tapa de un libro de insectos a la izquierda y varias imágenes de insectos a la derecha, sobre un fondo con flores y dibujos de animales.Placa con varias fotos pequeñas de niñas y niños proyectando sus sombras en una pared mientras estiran los brazos y cambian de postura en una sala interior.Placa con dos ejemplos de materiales didácticos: una lupa de insectos hecha a mano y una tarjeta iluminada con un dibujo de insecto, ambas sobre fondo decorado.Placa del proyecto Bichos con el título Modelamos insectos y una imagen de figuras hechas con masa, como una oruga, una mariquita y una abeja, organizadas en pasos.Placa con una maqueta de hábitat donde se ven insectos de juguete o recortes colocados sobre una base con formas de tierra, flores y pequeños detalles decorativos.Placa con texto sobre comparar insectos y una tabla con dibujos de saltamontes, mosca, avispa y mariquita, cada uno con casilleros numerados debajo.Placa con siluetas de mosca, araña, abeja y avispa, junto a una foto de manos manipulando insectos de juguete o recortes para comparar hábitats en una mesa.Placa que muestra una bandeja verde con figuras de insectos y, debajo, varias lupas circulares alineadas sobre una mesa de madera.Placa decorativa con flores, mariposas, abejas y un pájaro alrededor de un recuadro central con texto promocional sobre una planificación gratis y contacto por mensaje privado.