La creatividad y su desarrollo desde la casa a la escuela
Son muchas las maneras de fomentar desde el hogar y la escuela la creatividad y la imaginación de las infancias; una de ellas es el arte:
Valorar la experiencia, el actuar, el pensar, el modo de aprender de los niños.
Maravillarnos y confiar en cómo se apropian de lo novedoso, de lo cognitivo, organizan su curiosidad, constituyen sentimientos, sus puntos de vista, satisfacen necesidades, deseos, ponen a prueba sus energías, su vitalidad, establecen relaciones e intercambios y llegan a interpretar el mundo de los pares, de los adultos, de la naturaleza, de las cosas…
Para que todo esto sea posible se requiere:
Confianza de un otro
TIEMPO- Nuestro tiempo
Curiosidad
RECURSOS- no nuevos sino propuestos de maneras diferentes, los no estructurados: cajas, ollas, ramas, piedras, hojas, todos los de nuestro entorno son ricos porque ofrecen más posibilidades de explorar, jugar, crear que cualquier objeto que solo ofrece una función.
LITERATURA: narrar, relatar, leer, la escucha, la palabra, ¡la creación!
MULTISENSORIAL: PROPUESTAS QUE INVOLUCREN TOCAR, SENTIR, EXPLORAR Y SOBRE TODO MANCHARSE, diferentes maneras de representar y expresar el pensamiento a través de diversos medios, materiales y sistemas simbólicos.
Por otra parte, E. Eisner (1995) considera que el pensamiento creativo puede realizarse desde diferentes estratos:
1. Ampliación de límites. Facultad de romper los usos definidos de algo con el fin de darle un uso nuevo.
2. Invención. A partir de lo conocido, por medio de la asociación o transformación, producir algo nuevo.
3. Ruptura de límites. Rechazar las concepciones o soluciones dadas, al cuestionar lo dado culturalmente.
4. Organización estética de los objetos. No se inventa nada, sólo se reorganiza estéticamente lo dado. Al valorar la organización estética y el
uso estético adecuado de los recursos formales se valora básicamente lo mismo.
Aquí te dejo el enlace del texto citado y otra página muy interesante:
https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/5036/jjma04de16.pdf.PDF;sequence=4
https://evamartinezolalla.com/category/elliot-eisner/
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