Escenarios lúdicos con desafíos motores

La construcción de un escenario lúdico con desafíos motores supone la presencia no solo en la sala, en el aula o en el patio, en el SUM  de diversos elementos, tales como objetos para explorar, rampas para trepar, elementos propios de la sala, muchos materiales no estructurados que permitan crear, explorar libremente y hacer de ese escenario un espacio que quien interactúe pueda reorganizar.

Estas propuestas respetan los derechos de los niños/as en sus modos de ser y hacer y en sus desplazamientos y movimientos naturales. En la galería de fotos podés ver mis propuestas reales elaboradas en diferentes espacios.

Debido a que esta temática es de gran interés, te dejo algunos links al respecto, para que puedas interiorizarte más y encontrar tu propuesta real para tu grupo:

Desde esta página podés ver propuestas muy ricas vinculadas a los desafíos motores, no te pierdas la sección de materiales:

Escenarios y atmósferas lúdicas: documento de consulta (PDF)

Por otra parte, también se extrajeron de esta página más propuestas de escenarios lúdicos con desafíos motores:

La expresión corporal en el nivel inicial

¡Son propuestas deportivas a través de escenarios lúdicos con propuestas súper ricas!

También para el baile y otros juegos compartidos, te dejo estas propuestas que se armaron para cuarentena, pero que se pueden llevar adelante en la sala u otro espacio escolar:

Expresión corporal: propuestas para jardines de infantes (Tucumán, PDF)

Fondo rosa con texto grande que invita a pasar por la página y compartir, un corazón dibujado y el logo Miss Lidia.Sala interior con colchonetas en el piso, una mesa a la derecha y materiales pequeños sobre una repisa; el montaje sugiere distintas formas de leer.Tres niños pequeños están acostados o sentados en el piso y dibujan sobre hojas grandes con marcadores, en un aula con muebles alrededor.Placa con paneles de producciones infantiles colocados en mesas dadas vuelta como atriles y una propuesta de pintar en soportes a distintas alturas.Interior con poca luz, una mesa tapada con telas rosas y varias linternas encima; al fondo se ven niños moviéndose cerca de alfombras oscuras.Montaje de varias fotos de un aula con recipientes, telas, muñecos, libros y objetos pequeños distribuidos sobre mesas, colchonetas y estantes.Fondo rosa con texto centrado que anuncia una parte del tema, una mancha decorativa clara, un corazón dibujado y la firma Miss Lidia.Montaje con dos fotos de un salón: un panel azul con orificios y otro espacio con aros y recipientes en el piso, junto a texto explicativo y firma Miss Lidia.Varios niños pequeños están de pie alrededor de aros apoyados en el piso, tubos de cartón y telas, dentro de una sala con puertas blancas.Un grupo de niños aparece de pie y de espaldas, tomados de las manos sobre un piso de mosaico, mientras uno lleva ropa negra con falda de tul.Montaje con globos pequeños de colores sobre el piso y un niño que avanza por debajo de cuerdas tensadas en un espacio interior.Dos fotos de un espacio interior: una sala con hilos cruzados y corazones colgando, y otra con tiras de colores largas frente a un niño agachado.Dos fotos de un espacio interior con un túnel de tela multicolor, aros en el piso, colchonetas y materiales para trepar o pasar por el circuito.Montaje de una sala con sillas alineadas, aros en el piso y, en otra imagen, una persona que avanza agachada entre estructuras hechas con cintas y telas.Placa rosa con el título del tema y la indicación de parte 2, decorada con un corazón dibujado y la firma Miss Lidia.Montaje con pelotas apoyadas sobre tubos o conos en una mesa naranja y, al lado, una fila similar de objetos sostenidos sobre palitos en el piso.Pasillo interior con tiras largas de tul de colores colgadas de un hilo a distintas alturas, y una persona asomada detrás de las telas.Estructura interior con aros colgados frente a una puerta y una alfombra oscura en el suelo; el montaje menciona lanzar pelotas y pegar o despegar elementos.Montaje con un circuito de aros sobre colchonetas y, a la derecha, varios autos de juguete alineados sobre el piso junto a una pared.Pasillo interior con varios aros apoyados en el piso, una colchoneta azul al fondo y un túnel de tela verde y multicolor a la derecha.Espacio exterior con una mesa cubierta por una tela con agujeros, dos sillas y una alfombra negra con estrellas; encima hay un cesto con pelotas.Mesa o estructura baja cubierta con telas de colores y agujeros, junto a una alfombra negra con estrellas y un cesto con pelotas en un patio o terraza.Placa rosa con el título del tema en letras grandes, una mancha decorativa clara, un corazón dibujado y la firma Miss Lidia.