Día de la tradición – relaciones gauchescas
Las relaciones gauchescas y los chistes populares forman parte del acervo cultural argentino y de otros países de habla hispana. Se trata de un tipo de copla recitada ante grupos, a veces improvisada, generalmente de contenido humorístico, picaresco o romántico, que conserva la esencia del lenguaje popular y la picardía criolla.
En el marco del Día de la Tradición, trabajar con estas expresiones permite acercar a niños y niñas a las formas orales del folclore, promoviendo la identidad cultural, la valoración de la palabra hablada y el disfrute del juego del lenguaje. Según el Diseño Curricular de la Provincia de Buenos Aires (DGCyE, 2018), las propuestas que involucran la tradición oral favorecen el desarrollo de la expresión oral, la memoria colectiva y el sentido de pertenencia al recuperar saberes transmitidos de generación en generación.
En este caso, te comparto algunas relaciones gauchescas de Luis María Pescetti, actor, escritor y comediante para adultos y niños, obtenidas de su página web oficial: www.luispescetti.com
¡Aro, aro, aroo…!
Ayer pasé por tu casa, me tiraste un jabón.
Si hoy me tirás la esponja, mañana tirá el toallón.
Ayer pasé por tu casa y me tiraste con un ladrillo.
Voy a pasar más seguido, así me hago un castillo.
Ayer pasé por tu casa y me tiraste con una puerta.
¡Menos mal que estaba abierta!
Ayer pasé por tu casa y me tiraste con un peine…
¡me vino al pelo!
Ayer pasé por tu casa y le di una vuelta al rancho,
y pensando que eras vos, le di un beso al chancho.
Ayer pasé por tu casa y me tiraste un zapallo,
me hice un puré que de tan rico casi me desmayo.
Ayer pasé por tu casa, me tiraste con un ladrillo,
voy a pasar más seguido para construirte un castillo.
Ayer pasé por tu casa y me tiraste un calendario,
creo que me hacés esto cada año.
Ayer pasé por tu casa, me tiraste un tenedor.
Hoy tirame un poco de carne pa’ ponerla al asador.
Ayer pasé por tu casa y me tiraste con un limón,
la cáscara cayó en el suelo y el juguito en mi corazón.
Estas coplas pueden integrarse en propuestas didácticas vinculadas al lenguaje poético y al juego con las palabras, permitiendo que los niños y niñas:
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Escuchen y disfruten la musicalidad del lenguaje.
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Experimenten la rima y el ritmo.
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Reconozcan expresiones propias del campo y del folclore.
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Participen activamente en recitados y representaciones.
Desde una mirada pedagógica, las relaciones gauchescas invitan a revalorizar las tradiciones argentinas a través del humor y la creatividad, fortaleciendo los vínculos entre escuela, cultura y comunidad.
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Todo a pulmón.
Lidia
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