ITINERARIO POR AUTOR – Anthony Browne
Fundamentación
Seguir a un autor es una propuesta interesante para acercar a los niños/as a la literatura, ya que promueve la profundización sobre el estilo del escritor, como en este caso de Anthony Browne, sobre las problemáticas recurrentes en sus historias, ambientes o personajes que se reiteran, recursos, modos de presentar y organizar un relato.
Como lo indica el portal Educar del Ministerio de Educación:
Anthony Browne, premiado y reconocido en todo el mundo, es uno de los creadores de libros álbum más talentoso e imaginativo. Los fascinantes universos que él inventa a partir de una sugerente interconexión entre imágenes y palabras invitan a ser leídos muchas veces, y cada vez encontrar más y más detalles que convierten cada lectura en una nueva experiencia. (Klibanski, 2016)
Por esa razón, me pareció importante trabajar este itinerario sobre este reconocido creador de libros álbum. Actualmente, el grupo manifiesta gran entusiasmo e interés sobre la literatura. Aprovechando esto, es que el recorrido que aquí indicaré se propone favorecer la incorporación de la familia a estos nuevos aprendizajes significativos.
Además, es imprescindible recordar que el conjunto de las obras de Anthony Browne influyen decisivamente para dar cuenta de que los libros de literatura infantil y juvenil son objetos artísticos totales, cuidadosamente elaborados, en los que confluyen e intervienen diversos lenguajes –texto, ilustración, diseño y edición– en la construcción que realiza cada lector de los múltiples significados de la obra. (Klibanski, 2016)
Propósitos
- Ofrecer oportunidades variadas para conocer las diferentes producciones literarias de Anthony Browne, además de aproximarlos a las características personales del mismo autor.
- Fomentar la participación de los niños/as en la lectura y escritura permitiendo comprender a la escritura como lenguaje, y para qué se lee y se escribe.
- Habilitar un espacio de escucha y participación activa durante la lectura del libro álbum
Objetivos: que el niño/a logre
- Conocer brevemente la biografía del autor
- Explorar los libros álbum reconociendo las características personales del autor.
- Participar de conversaciones, ya sea de experiencias personales o escolares y en juegos dramáticos, asumiendo un rol. Intercambiar opiniones sobre la historia contada, imaginar sucesos, personajes y desenlaces de la historia.
- Disfrutar de iniciarse en la apreciación de la literatura, especialmente del libro álbum.
- Iniciarse en la producción de una recomendación literaria.
Contenidos
- Construcción de significados, intercambio de ideas, respeto por la palabra y las opiniones de los otros.
- Reconocimiento y producción grupal de una recomendación literaria
- Indagación y explicación de las características de un libro álbum: personajes, escenarios, acciones y acontecimientos que se resuelven al finalizar la lectura.
- Narración grupal reconstruyendo el libro álbum.
Actividades
- Se presentará al grupo la foto del autor Anthony Browne en distintos soportes
- Se presentarán imágenes de las portadas de los libros que se leerán
- Se indagará sobre la vida del autor
- Se indicará que también es el ilustrador de sus libros
- Mesa de libros de Anthony Browne y otros. Posteriormente, se les pedirá que elijan uno, lo exploren, intercambien apreciaciones con sus compañeros y finalmente vuelvan a la ronda para hacer una puesta en común acerca de sus impresiones sobre algunos de los libros presentados.
- Se expondrán en mesa de libros algunos ejemplares del autor para que los niños/as interactúen con ellos.
- Se leerán los siguientes libros del autor que se encuentran en la caja enviada por el Ministerio de Educación:
- El túnel
- Willy el soñador
- Mi mamá
- Ramón preocupón
- Cambios
- Voces en el parque
- Se invitará a los niños/as a descubrir elementos que se repiten en los textos referidos.
- Se les propondrá realizar una máscara del personaje que más disfrutaron, manifestando emociones que les generaron algunos de los libros leídos
- Confección de registro de la nómina de los libros leídos del autor
- Realizaremos recomendaciones para sala de 5 años
- Elaboración de recomendaciones para intercambiar con otras salas
- invitaremos a las familias a realizar recomendaciones junto con los niños sobre libros leídos
- Se invitará a niños/as de primaria a leer al grupo
- Se invitará a las familias a leer un libro 1 vez por semana
- se invitará a las familias a registrar lo que sucede en un libro álbum que se les entregará por grupo sin palabras junto con los niños/as
Recursos
- Los libros álbum:
- El túnel
- Willy el soñador
- Mi mamá
- Ramón preocupón
- Cambios
- Voces en el parque
- Telas
- afiches y marcadores
