Proyecto: Día de la Tradición – 10 de noviembre

Fundamentación

El “Día de la Tradición” es una oportunidad para conocer y valorar las costumbres argentinas, centrándonos en el mate como símbolo transgeneracional que refuerza la identidad cultural. A través del mate, se propone explorar características de esta tradición, como los gustos familiares, y su vínculo con nuestra cultura. Se busca fortalecer la identidad de los niños y niñas y desarrollar una actitud de respeto hacia otras formas de vida y organización social.

El Diseño Curricular de la Provincia de Buenos Aires (2022) propone ofrecer experiencias que permitan a los niños y niñas reconocer y valorar las manifestaciones culturales y sociales de su comunidad, promoviendo la construcción de la identidad personal y colectiva. Celebrar el Día de la Tradición desde el nivel inicial posibilita que las infancias se acerquen a los saberes populares, reconozcan el valor simbólico de los objetos cotidianos (como el mate) y se vinculen afectivamente con las costumbres familiares y comunitarias.

Asimismo, el diseño sostiene la importancia de que las propuestas pedagógicas incluyan situaciones de intercambio con las familias, recuperando sus historias, costumbres y modos de vida como parte de la enseñanza. En este marco, el mate se convierte en un objeto cultural cargado de sentido que permite reconocer continuidades y transformaciones en las tradiciones argentinas.

Objetivos

  • Investigar las costumbres argentinas relacionadas con el mate, tanto pasadas como actuales.
  • Valorar el patrimonio cultural y las costumbres regionales como parte de la identidad nacional.
  • Reconocer al mate como un elemento transgeneracional.
  • Explorar las características y significados del mate en la cultura argentina.
  • Identificar cambios y permanencias en el uso del mate a lo largo del tiempo.
  • Fomentar la participación familiar y el intercambio de saberes sobre las tradiciones vinculadas al mate.

Contenidos

  • Tradiciones y costumbres: El mate y otros elementos culturales argentinos.
  • Leyendas y cuentos populares: La leyenda de la yerba mate.
  • Cambios y permanencias: La evolución del mate en el ámbito familiar y cultural.
  • Valores: Respeto por las diferentes costumbres y formas de vida.
  • La transmisión de la cultura a través de objetos, relatos y prácticas familiares.

Actividades

  • Lectura de la leyenda de la yerba mate: Leemos la leyenda de la yerba mate y conversamos sobre cómo se toma el mate en las familias de los niños y niñas. Los invito a representarlo a través de dibujos, compartiendo luego sus experiencias.
  • El mate y su significado tradicional: mate dulce, amargo, con burbujas, entre otros.
  • Creamos con yerba usada macetas o elementos decorativos: reutilizando este elemento.
  • Rondas compartiendo relaciones gauchescas y para crear nuevas, les enviamos a las familias que deseen ayudarnos a crear más.
  • Juego dramático y expresivo: con telas, pañuelos y música tradicional.
  • Adivinanzas sobre el día de la tradición.
  • Encuesta a las familias sobre elementos que usan que son tradicionales.
  • Conversación sobre la yerba: Hablamos sobre la yerba, sus usos, y cómo se puede reutilizar. Cada niño o niña cuenta una anécdota familiar relacionada con la tradición de tomar mate. Finalizamos con una ronda de mates de agua y juego dramático, simulando el momento de compartir en familia.
  • Representación de la leyenda: Creamos los personajes de la leyenda utilizando telas, pañuelos y otros materiales. Luego, realizamos una dramatización de la leyenda de la yerba mate.
  • Construcción de mates: Con materiales reciclables, cada niño o niña construye su propio mate para jugar en el rincón de dramatización.
  • Creación de la bandera: Conversamos sobre las diferentes tradiciones argentinas y, en grupo, confeccionamos una bandera usando materiales reciclables, que representará nuestras costumbres: el mate, el asado, la empanada, el tango, entre otros.
  • Trabajo en familia: En casa, se les propondrá a las familias que compartan sus costumbres relacionadas con el mate a través de fotos, anécdotas o elementos para tomar mate en un panel compartido.
  • Reutilización de la yerba: Utilizamos yerba mate ya usada para hacer macetas ecológicas, donde plantamos pequeños yuyos que suelen acompañar al mate (menta, cedrón, etc.).
  • Juegos de adivinanzas: Jugamos con adivinanzas relacionadas con el mate y otros elementos de nuestra cultura.
  • Exploramos los aromas: Creamos un rincón sensorial con yerba y yuyos donde los niños y niñas puedan oler, tocar y describir sus sensaciones.
  • Pequeño museo del mate: Se invita a las familias a enviar distintos tipos de mates, bombillas o elementos antiguos para armar una exposición en el aula.
  • Escuchamos música folclórica: Identificamos instrumentos, bailamos y acompañamos con pañuelos o bombos.
  • Arte y tradición: Pintamos mates con témperas o hacemos collages con papel madera y hojas secas, integrando el arte al patrimonio cultural.
  • Canciones tradicionales: Escuchamos y aprendemos canciones vinculadas al folclore argentino, reforzando la identidad y el sentido de pertenencia.
  • Conversación sobre el legado cultural: Dialogamos sobre cómo algunas tradiciones se mantienen en el tiempo y otras cambian, reflexionando sobre el respeto por la diversidad cultural.
  • Cierre: Actividad con las familias: Organizamos una mateada colectiva, donde las familias traen sus mates y yuyos preferidos. Durante la jornada, conversamos sobre las distintas formas de tomar mate y su significado en cada familia. Los niños y familias hablan del mate que toman en casa. Leemos una rima y hablamos de cómo el mate llega a nuestras mesas a través de imágenes. En colaboración con las familias, preparamos pequeños paquetes de yuyos (menta, cedrón, burrito) para regalar al final de la jornada. Los niños y niñas pueden decorar con sus dibujos y entregarlos como símbolo de esta tradición compartida.

Bibliografía

  • Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires (2022). Diseño Curricular para la Educación Inicial. Provincia de Buenos Aires.

Recursos

  • La leyenda de la yerba mate.
  • Materiales para juego dramático: Telas, pañuelos, guitarras de juguete, mates ficticios.
  • Elementos reciclables: Cartón, envases plásticos, retazos de tela, para la construcción de mates.
  • Yuyos tradicionales: Cedrón, menta, poleo, burrito (aportados por las familias).
  • Yerba reutilizada: Para realizar macetas.
  • Elementos para la creación de la bandera: Papeles, telas reciclables, pegamento y témperas allí quedarán expuestas otras de las tradiciones argentinas.
  • Encuesta para las familias: Preguntas sobre las costumbres familiares vinculadas al mate.
  • Adivinanzas: Sobre elementos relacionados con el mate y otras tradiciones.
Afiche de fondo rosa claro con el texto “Día de la tradición en Nivel Inicial” y un corazón dibujado a mano, con la firma Miss Lidia al pie.Mesa con varios mates, termo, bombilla, un recipiente plástico y una naranja, en una composición sobre fondo beige con el texto “Ronda de mate con las familias”.Placa de Miss Lidia sobre costumbres familiares, con una cartelera que dice Música con sonido a tradición y con sabor a mate y una fotografía de un tejido decorativo.Diseño con el título “Juego dramático con telas y pañuelos”, una foto de un pañuelo celeste doblado y otra de una tela clara arrugada, sobre fondo verde suave.Afiche con dos fotos de un recipiente hecho con yerba usada y texto que explica una propuesta para reciclar yerba y moldearla dentro de una taza.Mesa con mate, termo, naranja, recipientes y bombillas, dentro de un afiche que describe una ronda de mates en el colegio y una actividad sensorial.